HTW Saar besucht katholische Kita St. Martin in Püttlingen-Köllerbach:Wissenschaftler*innen-Exkursion: Forschung, Wissens- und Technologietransfer in der Kita St. Martin

Im Rahmen einer Wissenschaftler*innen-Exkursion besuchten Professor*innen und Mitarbeitende der htw saar die katholische Kita St. Martin in Püttlingen-Köllerbach. Ziel des Besuchs war es, Einblicke in die pädagogische Praxis zu gewinnen und den Austausch zwischen Hochschule und dem größten freien Träger von Kindertageseinrichtungen im Saarland weiter zu stärken.

Zum Auftakt stellte die päd./theol. Geschäftsführerin Judith Kost die Katholische KiTa Saarland gGmbH vor. Sie gab einen Überblick über die Struktur, die pädagogischen Schwerpunkte und die vielfältigen Aufgaben des Trägers. Im Anschluss präsentierten Dr. Laura Venitz von der htw saar und Stefanie Rech, Standortleitung der kath. Kita St. Martin, die Zusammenarbeit im Rahmen des Projekts FutureProf@htwsaar, das Forschung, Wissens- und Technologietransfer zwischen Hochschule und Praxis fördert.

Bei einem Rundgang durch die Einrichtung erhielten die Gäste einen Einblick in das pädagogische Konzept der Kita. Die kath. Kita St. Martin ist Konsultationseinrichtung für alltagsintegrierte Sprachbildung und arbeitet nach dem Konzept der offenen Arbeit. In den sogenannten Selbstbildungsräumen gestalten die Kinder ihren Lernprozess eigenständig und entwickeln dabei wichtige soziale, sprachliche und persönliche Kompetenzen.

Ein weiterer Programmpunkt war die Vorstellung des Projekts „htw saar Vorschulkids“. Mario Korherr vom EmRoLab der htw saar zeigte, wie Kinder mithilfe der LEGO® Mindstorms®-Baukästen erste Erfahrungen mit Robotik und Programmierung sammeln können. Die Roboter werden aus verschiedenen Bauteilen konstruiert und anschließend über eine grafische Programmiersprache gesteuert. Das Projekt vermittelt technische Grundlagen und fördert zugleich Kreativität, Problemlösungskompetenz sowie das Arbeiten im Team.

Beim anschließenden Get-Together nutzten die Teilnehmenden die Gelegenheit zum persönlichen Austausch und zur Vernetzung. Die Exkursion verdeutlichte einmal mehr, wie wichtig die Zusammenarbeit mit unseren Kooperationspartner*innen aus dem Bereich der Forschung und Wissenschaft ist und welche Impulse daraus für die Praxis der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung entstehen können.